Spiritual father of the student's teacher.42. The teacher then asked students to follow her.
43. Pupils doing by asking teachers not to show reluctance.
44. The bulk of the collection comes from the senses.
45. The man in Hakeem Anwar was invited to observe the universe.
46. Experience and observation of the scope is limited to the physical world.
47. The human mind is also an important source of knowledge.
48. Rational reasoning and deliberation of potential outcomes is not totally healthy.
49. Mujudat some cases are beyond the reach of reason.
50. Angels, hell and heaven is beyond rational understanding.
51. Parents lack of knowledge of concepts based on traditions and experiences are important factors.
52. Islam does not rule out doing Certificates knowledge.
53. Parents lack of knowledge on the subject of Islam is accepted.
54. The knowledge which is accepted in accordance with the teachings and commands.
55. Alsur to come to an intuitive knowledge of the sudden says.
56. Knowledge is not totally intuitive, but is likely health.
57. Alqayy not possible to deny the validity of knowledge.
58. Alqayy are two kinds of knowledge.
59. Alqay the recipient of revelation, he does not.
60. Islam is the definitive and final revelation only makes sense.
61. The revelation that struck down it would Islam.
62. Alqay by the Prophet's knowledge is described as divine mnsayy.
63. Islam is the subject of inspiration to all sciences.
64. Conniver hold a master pupil of Faults.
1. Each question has four possible responses, mark the correct answer) (fix.
1.'s Combination of knowledge and experiences.
(A) education, (b) teaching method) c (course) d (No
2. The first course was considered.
(A) very limited) b (unlimited) c (the inheritance) d (the victim
3. Participate in curriculum-making process.
(A) Teachers () c (Administration) c (society) d (a, b, c three
4. Innovations and updates the changed information.
(A) human mind (b) land) c (Residence) (d) (No.
5. Inside and outside of school activities are part of the curriculum.
(A) Yes (b) No (f) be arranged by the school), d (defined as
6. Everyone wants to improve.
(A) studies), B (School) C (s) d (standard
7. All aspects of society and collective training needs of school completion.
(A) basics (b) secondary items (f) both a and b) d (no
8. School textbooks are also arranged.
(A) teaching (b) see (f) to consider) d (activities
9. Is necessary to build the curriculum.
(A) modern) B (old) c (traditional style) d (no
10. Update is included in the course immediately.
(A) new requirements (b) old requirements) c (old knowledge) d (traditions
11. Education has a central importance.
(A) society (b) Government) c (BBA) and bitter (Student
12. The course objectives are set.
(A) teacher (b) a student) c (the) d (Society
13. All the nations of the world's societies.
(A) same (b) a unique (f) both a and b) d (the first two wrong
14. Asanyan arise and continuity in the educational process.
(A) the process of teaching (b) creation of course) c (consider) d (to write
15. Are part of the education process.
(A) society (b) Government) c (education categories) (d) (No.
16. Course preparation is most important.
(A) the child's personality), B (child) c (psychological demands) d (a, b, c, three
17. Social Development is to prepare skilled workers.
(A) a course) b (book) c (size) d (study.
18. Education sets goals.
(A) school) b (society) c (a) d (nobody.
19. The education of students and courses are also important factors.
(A) book (b) a game), c (teacher) d (the Universe
20. Teacher's success depends on teaching.
(A) action) b (School) C (society) d (course
21. The course provides students with the practical activities.
(A) school) b (Society) (c) (Parent) (d) (teacher
22. All the way United are teaching.
(A) one hundred percent correct, (b) a hundred percent wrong) c (partially true) d (no
23. There are guidelines for teaching strategies.
(A) book (b) a school) c (course) d (objectives of education
24. How the results of the testing methods are covered?
(A) measurement (b) fitness (f) Review akstaby) d (the teaching
25. Acquired knowledge and concepts that are related to aspects of assessment.
(A) impact factor (b) expert factor) c (unintelligently factor) d (measurement method
۔ استاد شاگرد کا روحانی باپ ہے۔
42۔ استاد شاگرد کو حکم دے تو اس کی اتباع کی جائے۔
43۔ شاگرد استاد سے سوال کرتے ہوئے قطعاً ہچکچاہٹ کا مظاہرہ نہ کرے۔
44۔ ذخیرہ علم کا بڑا حصہ حواس سے حاصل ہوتا ہے۔
45۔ قرآن حکیم میں انسان کو انوار کائنات کا مشاہدہ کرنے کی دعوت دی گئی۔
46۔ تجربے اور مشاہدہ کا دائرہ کار مادی دنیا تک محدود ہے۔
47۔ انسانی عقل بھی علم کا اہم ذریعہ ہے۔
48۔ عقلی استدلال اور غور و فکر کے نتائج کی صحت قطعی نہیں امکانی ہوتی ہے۔
49۔ موجودات کی بعض صورتیں عقل کی رسائی سے بہت پرے ہیں۔
50۔ فرشتوں، دوزخ اور جنت کا ادراک عقل سے بالاتر ہے۔
51۔ آباوٕ اجداد کی روایات اور تجربات پر مبنی تصورات علم کا اہم عنصر ہیں۔
52۔ اسلام اسنادی علم کو قطعاً مسترد نہیں کرتا ہے۔
53۔ اسلام مشروط طور پر آباوٕ اجداد کے علوم کو قبول کرتا ہے۔
54۔ قرآن اس علم کو قبول کرتا ہے جو اس کی تعلیمات اور احکامات کے مطابق ہو۔
55۔ کسی علم کے اچانک تحت الشور میں آنے کو وجدان کہتے ہیں۔
56۔ علم وجدان کی صحت قطعی نہیں بلکہ امکانی ہے۔
57۔ القائی علم کی صحت سے انکار ممکن نہیں۔
58۔ القائی علم کی دو اقسام ہیں۔
59۔ الہام میں القائ کا وصول کنندہ نبی نہیں ہوتا۔
60 ۔ اسلام صرف علم وحی کو قطعی اور حتمی قرار دیتا ہے۔
61۔ جو علم وحی سے ٹکرائے اسلام اسے مسترد کر دیتا ہے۔
62۔ نبی اللہ کی طرف سے القائ کئے گئے علم کی تعبیر منشائے الٰہی کے مطابق کرتا ہے۔
63۔ اسلام تمام علوم کو وحی کے تابع کرتا ہے۔
64۔ استاد شاگرد کے عیوب سے چشم پوشی اختیار کرے۔
1۔ ہر سوال کے چار ممکنہ جوابات دیئے گئے ہیں، درست جواب پر نشان ﴿ ﴾لگایئے۔
1۔ علوم و تجربات کا مجموعہ ہے۔
﴿الف﴾تعلیم ﴿ب﴾ عمل تدریس ﴿ج﴾نصاب ﴿د﴾ کوئی بھی نہیں
2۔ پہلے نصاب کا تصور تھا۔
﴿الف﴾ انتہائی محدود ﴿ب﴾ لامحدود ﴿ج﴾ علم وراثت ﴿د﴾ علم شکار
3۔ نصاب سازی کے عمل میں حصہ لیتے ہیں۔
﴿الف﴾ اساتذہ﴾ ﴿ب﴾انتظامیہ ﴿ج﴾ معاشرہ ﴿د﴾الف، ب، ج تینوں
4۔ ایجادات اور معلومات کے حالیہ نے بدل کر رکھ دیا۔
﴿الف﴾ انسانی سوچ ﴿ب﴾زمین ﴿ج﴾ رہائش ﴿د﴾ کوئی بھی نہیں۔
5۔ سکول کے اندر اور باہر کی تمام سرگرمیاں نصاب کا حصہ ہیں۔
﴿الف﴾ ہاں ﴿ب﴾ نہیں ﴿ج﴾ اگر مدرسہ کے زیر اہتمام ہوں ﴿د﴾ مشروط طور پر
6۔ ہر شخص بہتر بنانے کا خواہاں ہے۔
﴿الف ﴾ پڑھائی ﴿ب﴾مدرسہ ﴿ج﴾ گھر ﴿د﴾ معیار زندگی
7۔ ہمہ پہلو تربیت اور معاشرے کی اجتماعی ضروریات کی تکمیل مدرسے کی ہیں۔
﴿الف﴾ بنیادی چیزیں ﴿ب﴾ ثانوی چیزیں ﴿ج﴾ الف اور ب دونوں ﴿د﴾ کوئی نہیں
8۔ مدرسہ درسی کتب کے علاوہ اہتمام کرتا ہے۔
﴿الف ﴾ پڑھانے کا ﴿ب﴾ دیکھنے کا ﴿ج﴾ غور کرنے کا ﴿د﴾ سرگرمیوں کا
9۔ نصاب تعلیم کو استوار کرنا ضروری ہے۔
﴿الف﴾ جدید خطوط پر ﴿ب﴾ پرانے انداز میں ﴿ج﴾ روایتی انداز میں ﴿د﴾ کوئی نہیں
10۔ حالیہ میں نصاب میں فی الفور شامل کر دیا جاتا ہے۔
﴿الف﴾ جدید تقاضے ﴿ب﴾ قدیم تقاضے ﴿ج﴾ پرانے علوم ﴿د﴾ روایات
11۔ نظام تعلیم میں مرکزی اہمیت حاصل ہے۔
﴿الف﴾ معاشرہ ﴿ب﴾ حکومت ﴿ج﴾ انتظامیہ ﴿د﴾ طالبعلم
12۔ نصاب کے مقاصد متعین کرتا ہے۔
﴿الف﴾ استاد ﴿ب﴾ طالبعلم ﴿ج﴾ حکومت ﴿د﴾ معاشرہ
13 ۔ تمام اقوام عالم کا معاشرہ ہوتا ہے۔
﴿الف﴾ ایک جیسا ﴿ب﴾ ایک دوسرے سے منفرد ﴿ج﴾ الف اور ب دونوں ﴿د﴾پہلے دونوں غلط
14۔ تعلیمی عمل میں تسلسل اور آسانیاں پیدا ہوتی ہیں۔
﴿الف﴾ عمل تدریس سے ﴿ب﴾ نصاب سازی سے ﴿ج﴾ غور کرنے سے ﴿د﴾ لکھنے سے
15۔ عمل تعلیم کا حصہ ہیں۔
﴿الف﴾ معاشرہ ﴿ب﴾ حکومت ﴿ج﴾ تعلیمی اقسام ﴿د﴾ کوئی بھی نہیں۔
16۔ نصاب کی تیاری میں سب سے اہم ہے۔
﴿الف﴾ بچے کی شخصیت ﴿ب﴾ بچے کی عمر ﴿ج﴾ نفسیاتی تقاضے ﴿د﴾ الف، ب، ج، تینوں
17۔ سماجی ترقی کیلئے ہنرمند کارکن تیار کرتا ہے۔
﴿الف﴾ اچھا نصاب ﴿ب﴾ کتاب ﴿ج﴾ کھیل ﴿د﴾ پڑھائی۔
18۔ مقاصد تعلیم کا تعین کرتا ہے۔
﴿الف﴾ سکول ﴿ب﴾ معاشرہ ﴿ج﴾ بچہ ﴿د﴾ کوئی بھی نہیں۔
19۔ عمل تعلیم میں طلبہ اور نصاب کے ساتھ ساتھ نہایت اہم عنصر ہے۔
﴿الف﴾ کتاب ﴿ب﴾ کھیل ﴿ج﴾ استاد ﴿د﴾ کائنات
20۔ استاد کی کامیابی کا انحصار اس کی تدریس پر ہے۔
﴿الف﴾ لائحہ عمل ﴿ب﴾ سکول ﴿ج﴾ معاشرہ ﴿د﴾ نصاب
21۔ نصاب طلبہ کی عملی سرگرمیوں کو حوالے کر دیتا ہے۔
﴿الف﴾ سکول ﴿ب﴾ معاشرہ ﴿ج﴾ والدین ﴿د﴾ استاد
22۔ تمام طریقہ ہائے تدریس ہوتے ہیں۔
﴿الف﴾ سو فیصد درست ﴿ب﴾ سو فیصد غلط ﴿ج﴾ جزوی طور پر درست ﴿د﴾ کوئی نہیں
23۔ تدریسی حکمت عملی کے رہنما خطوط موجود ہوتے ہیں۔
﴿الف﴾کتاب ﴿ب﴾ مدرسہ ﴿ج﴾ نصاب ﴿د﴾ مقاصد تعلیم
24۔ نتائج کی جانچ کے طریقے کس زمرے میں آتے ہیں؟
﴿الف﴾ پیمائش ﴿ب﴾ دیکھ بھال ﴿ج﴾ اکستابی جائزہ ﴿د﴾ عمل تدریس
25۔ معلومات اور تصورات اکتسابی جائزہ کے کس پہلو سے تعلق رکھتے ہیں ۔
﴿الف﴾ تاثری پہلو ﴿ب﴾ مہارتی پہلو ﴿ج﴾ وقوفی پہلو ﴿د﴾ طریق پیمائش
